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“真的假的？”

“我还能骗你们？”

“啊……亏我还那么喜欢刘老师。”

“你叹什么气，这不是好机会？不介意这些，我要和刘老师处对象。”

她低头看向自己平坦的胸部，“为什么我还没发育？刘老师都不来找我。”

女孩们的话题，跳跃性很大。很快从刘老师，跳到即将到来的全校体检上。

她们准备趁着体检人多，溜出学校去游戏厅跳舞。

剧情点结束，白巧的人生，再次面临新的选择。

【你听到了惊天大秘密，五年级的刘老师，居然是恋童癖！虽然你不懂恋童癖是什么，但你知道他干了坏事。怪不得之前的学校，不要刘老师了。】

【你决定：】

【a：偷偷告诉胖胖的刘老师】

【b：打电话报警】

【c：告诉其他学生】

【d：万一被刘老师知道，是我告诉别人的，他一定会打我，还是不说了（心情-2）】

白巧想做一个正直勇敢的人，她不想隐瞒真相包庇刘老师。

以岑笙多年的探案经验来看，孩子也会说谎。

为了博取关注，他们甚至比大人更会编故事。

学校里真真假假的传言很多。

就算刘老师身上的疑点再多，也不能因为女孩们几句八卦，就将脏水扣到他头上。

可惜白巧年纪太小，没有自己的判断能力，她对高年级的话深信不疑。

岑笙有自己的职业操守，即便是在游戏里，也不想因为证据不足，冤枉好人。

他选了d。

白巧失落地叹了口气，“所有人都说我是谎话精，我就算说了，也不会有人信。”

“反正被摸的又不是我，我管那么多做什么，我现在是坏孩子。”

————

第二节课下课，是课间操。

下定决心做坏孩子的白巧，想花费一点体力跳操。

岑笙没让。

小女孩躲在教学楼旁，无助地看着其他孩子，身体再次开始发烫。

岑笙能理解她的想法。

坏孩子团体不接受她，她不敢回教室，也不能溜出学校。

被孤立，被迫脱离群体，白巧很难受。

她想合群，想和其他人一起玩。

第三节课是音乐课，白巧被老师抓住，送到了音乐教室。

两个班一起上课，在音乐老师的要求下，学生们早已分好组。

两人一组，练习唱歌。临近下课时，老师会随机选人上台表演。

四班的几个女生，看白巧一个人站在角落里，有些可怜。

她们刚想过去，就被二班的学生拦住。

“她不听话，被爸爸妈妈打了！还在背后，说自己爸妈的坏话！”

“她上节课逃课了，还踢翻了班级里的垃圾桶！”

“你们离她远点，她会打人。”

八九岁的孩子懂的不多，想法也很单纯。

他们喜欢被人追捧，被当成焦点的感觉。考虑不到自己的话会对白巧，造成多大的伤害。

四班学生很好奇白巧的事，特别捧场。

几个男生被捧得飘飘然，为了让故事更精彩，他们开始添油加醋。

音乐老师懒得管学生，坐在一旁假装看乐谱，偷偷刷短视频。

没老师管着，故事在孩子口中越传越离谱。

音乐课刚上到一半，白巧的逃课的事，就彻底变了一个模样。

白巧气哭了，她想为自己辩解，可没人信她。

一张嘴，说不过二三十张嘴。

一个个危险的念头，在白巧脑海中闪过。

岑笙眼前，也随之出现选择。

【他们在说谎！你决定：】

【a：发疯，打他们】

【b：自杀（体力-10，心情-10）】

【c：继续解释】

【d：让老师评理】

看着围在自己身边的小孩们，岑笙太阳穴突突直跳。

选a打不过，b不能选。

c和d的结果是一样。

抱着最后一丝期望，岑笙选择了d。

白巧跑到音乐老师身边，哭着拉扯她的衣服。

其他小孩也围过来，叽叽喳喳地告诉老师，到底发生了什么事。

说话的人太多，音乐老师听的头疼。她大喊着让所有人安静，低头看向白巧。

为了证明自己真的是受害者，白巧再次掀起校服上衣。

“我爸妈重男轻女，他们打我！语文老师笑话我，他们也骂我！”

看着她伤痕累累的身体，女老师有些同情。

她管不了白巧的父母，但管得了这帮学生。

女老师叉起腰，“刚刚是谁骂白巧，站出来，怎么能这么欺负同学！”

有老师撑腰，白巧心里生出一丝喜悦。

眼泪刚刚止住，嘴角还未扬起，场面再次陷入混乱。

学生们很委屈，一起为自己辩解。

“白巧偷家里的钱，还欺负弟弟，爸妈才会打她！”

“她上节课踢翻了垃圾桶，还骂语文老师，她平时都在装乖！”

“对对，我们全都看见她逃课了！”

“她说她爸爸只给她五块钱，但她前几天还买了两块钱的烤肠。她肯定偷钱了，不然怎么买烤肠！”

通过白巧的心声，岑笙已经知道，她学楼下的奶奶，翻垃圾卖钱。